Guide-mainsUntersuchungen zum Klavierunterricht als Grundlage für eine historisch informierte Interpretation (1805-1865)
Sänger als SchauspielerZur Inszenierungspraxis an den Pariser Opernbühnen in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts
Die Schule der RomantikMusikalische Ausbildung im frühen 19. Jahrhundert am Beispiel des musiktheoretischen Unterrichts von Fryderyk Chopin
Historisch informierter BlechblasinstrumentenbauMaterial und Fertigungstechnik im 19. Jahrhundert
Le Cor ChaussierFranzösische Hörner zwischen Natur- und Ventilinstrument in der 2. Hälfte des 19. Jahrhunderts
Ein Bogen für BeethovenRepertoirespezifische Spieleigenschaften von Streichbögen um 1825
Historisch informierte Performance
Die Beschäftigung mit den originalen Aufführungsbedingungen musikalischer Werke vom Mittelalter bis zur Klassik hat in den vergangenen Jahrzehnten ihre Interpretation revolutioniert. Das Forschungsfeld «Historisch informierte Performance» will zur Erweiterung dieser Auseinandersetzung auf die Musik des 19. und 20. Jahrhunderts beitragen, diesen Interpretationsansatz auch anderen Künsten erschliessen und dabei zunehmend theoretische und didaktische Fragen thematisieren.
Verantwortung:
Laufende Forschungsprojekte
Die Urfassung des «Fliegenden Holländers»
«In Ketten tanzen erweist sich erfahrungsgemäss als Herausforderung«
«Agilité, homogénéité et beauté» – Das Saxhorn in Oper und Militärmusik
«Angewandte Interpretationsforschung» – SNF-Förderungsprofessur
Peter Cornelius als Musiktheoretiker
«Recording the Soul of Piano Playing»
Historisch informierter Blechblasinstrumentenbau
Abgeschlossene Projekte
Ein Bogen für Beethoven (09-11)
Die Schule der Romantik (10-11)
«Guide-mains» und «L'art du chant appliqué au piano» (10-11)
Sänger als Schauspieler (10-11)
Geisterhand 2 (08-10)
Beethoven 5 (08-09)
Stimmung und Temperatur (08-09)
Klappentrompeten (07-09)
Le geste musical (07-08)
Wie von Geisterhand (07-08)
Ophikleide und Cimbasso (06-08)
Aspekte der Streicherpraxis in der Romantik (06)
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