Bestandesaufnahme der Patienten- und Angehörigen-Edukation: Eine Studie zu Gestaltung, Inhalt, Häufigkeit und Evaluationsstand von Bildungsprogrammen in der deutschsprachigen Schweiz

Das Projekt evaluiert Patienten- und Angehörigenedukationsprogramme in der Pflegepraxis. Untersucht werden Form, Inhalt, Häufigkeit, Evaluationsstand und Design von Programmen für chronisch Erkrankte und ihre Angehörigen. Es wird analysiert, ob die Konzeption und Durchführung der Programme dem «State of the Art» entspricht und auf die Verbesserung des Behandlungs- und Krankheitsmanagements der Betroffenen sowie deren krankheitsbedingten Beeinträchtigungen ausgerichtet ist. Das Projekt ist departementsübergreifend. Es verbindet die Kompetenzen des Departements Wirtschaft, Gesundheit, Soziale Arbeit (WGS) mit den Kompetenzen des Forschungsschwerpunkts Kommunikationsdesign der Hochschule der Künste Bern (HKB).

ausführliche Informationen zum Projekt (PDF)

Bild: Inhaltsverzeichnis einer Broschüre zum Thema «Depression»

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