Die Absolventinnen und Absolventen verfügen mit Abschluss des Studiums über folgende Kompetenzen:

Autorschaft/Start Up

• Fähigkeit, auf hohem professionellem Niveau eigene Projekte auf künstlerischer und organisatorischer Ebene eigenverantwortlich initiieren, planen, durchführen und evaluieren zu können.
• Fähigkeit, in einem hoch kompetitiven künstlerischen Umfeld tätig zu sein, in dem Selbstmanagementkompetenzen und eigenschöpferische Leistungen (Autorschaft) gefragt sind.

Künstlerische Kompetenzen

• Autorschaft: Fähigkeit, eigenständige künstlerische Ideen zu entwickeln und umzusetzen.
• Fähigkeit, die eigenen künstlerischen Ausdrucksmittel bewusst einzusetzen und aktiv weiterzuentwickeln.
• Fähigkeit, theatrale Mittel und Formen zu entwickeln und einzusetzen, die über die Konventionen des Sprechtheaters hinausgehen und im Kontext eines erweiterten Verständnisses der performativen Künste stehen.
• Transdisziplinarität/Transfer: Fähigkeit, mit anderen künstlerischen und nichtkünstlerischen Disziplinen in den Dialog zu treten und diese in die eigene künstlerische Arbeit einzubeziehen.
• Medienkompetenz: Fähigkeit, den Einsatz verschiedener medialer Mittel zu reflektieren und diese Mittel in den eigenen Projekten anzuwenden.
• Internationalität: Fähigkeit, die eigene Arbeit über den deutschsprachigen Raum hinaus in Bezug zur internationalen Theaterszene zu setzen.

Projektleitung

• Führungskompetenz: Fähigkeit, Führungsverantwortung zu übernehmen.
• Fähigkeit, eigene Produktionsgefässe zu entwickeln.
• Fähigkeit, ein professionelles Beziehungsnetz mit den für ihre künstlerische Arbeit relevanten Interessengruppen aufzubauen.

Theorie und Forschung

• Fähigkeit, die eigene künstlerische Praxis zu reflektieren und diese in der Öffnung wie in der Abgrenzung und Differenzierung zu anderen Kunstdiskursen positionieren zu können.
• Fähigkeit, künstlerische Forschung von anderen Formen wissenschaftlichen Arbeitens/Forschens abzugrenzen.
• Fähigkeit, künstlerische und wissenschaftliche Fragestellungen miteinander in Verbindung zu setzen sowie die Forschungsrelevanz künstlerischer Projekte zu erkennen.
• Fähigkeit, an künstlerischen Forschungsprojekten aktiv mitarbeiten zu können.