Lea Schneider

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Lea Schneider Wissenschaftliche Mitarbeiterin

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www.bfh.ch/de/studium/master/soziale-arbeit/

Contact hours Monday
Tuesday
Wednesday
Address Berner Fachhochschule
School of Social Work
Abteilung Professionsentwicklung
Hallerstrasse 10
3012 Bern

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Projects

Projects at the BFH

In-work poverty and its impact on family life. Child and parent perspectives

Gainful employment no longer protects against poverty. In Switzerland, 8.3% of the workforce are at risk of in-work poverty, in two-third of the affected households children are living. How do children and...
Institute(s) Institute for Childhood, Youth and Family
Institute for Specialised Didactics, Profession Development and Digitalisation

Head of project Margot Vogel Campanello
- See research project
Social Sustainability in Higher Education

The project Social Sustainability in Higher Education is aimed at the development of a profession-specific competence profile of social sustainability for social work and nursing, as well as corresponding...
Institute(s) Nursing

Research unit(s) Innovation in the Field of Mental Health and Psychiatric Care

Head of project Christian Burr
- See research project
Implementation von Service Learning in der Hochschulausbildung

Gemeinsam zivilgesellschaftliche Anliegen bearbeiten – Service Learning macht es möglich. Das Projekt dient dem Aufbau und der Implementation von Service Learning in der Hochschullehre an der BFH
Institute(s) Institute for Specialised Didactics, Profession Development and Digitalisation

Head of project Judith Studer
- See research project

Publications

Familien(er)leben in Erwerbsarmut (Publikationen & Vorträge)

Bilingual Daycare : englisch-deutsch-mehrsprachige Betreuungs- und Bildungsangebote im Frühbereich in der Deutschschweiz : Schlussbericht

Knoll, A., Becker, A., Willen, M., Frenz, S., Roos, L., Schneider, L., Schweizer, A. (2019). Bilingual Daycare : englisch-deutsch-mehrsprachige Betreuungs- und Bildungsangebote im Frühbereich in der Deutschschweiz: Schlussbericht. Fribourg: Universität Fribourg.

Zur Deutung von und Umgang mit Krisen aus der Perspektive von Kindern

Magyar-Haas, V., Huber, F., Mekacher, S., Ramos, A. C., & Schneider, L. (2025). Zur Deutung von und Umgang mit Krisen aus der Perspektive von Kindern. In T. Sturm, A. Tervooren, M. Schmidt, S. Bärmig, T. Grunau, I. Thaler, S. Grunau, M. Ritter, D. Wrana, & Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Hrsg.), Krisen und Transformationen. Anschlüsse an den 29. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (S. 303–314). Barbara Budrich.