Liv Anna Kellermann

Teaching soil science

Knowledge transfer soil science, public relations work

Method development soil science and teaching

Soil Biology

Soil monitoring in sustainable agricultural systems

Soil mapping, analyses

Bodenmonitoring alternative Landwirtschaftsformen (z.B. Permakultur)

Bodenkartierung

Bodenbioloigie

Kommunikation Bodenwissen

Exemplarische MINT Bildung am Beispiel „Boden“ auf allen Schulstufen
Projektpartner: PH Bern

Charzyński, P., Urbańska, M., Capra, G. F., Ganga, A., Holmes, P., Szulczewski, M., Baatar, U.-O., Boularbah, A., Bresilla, B., Cacovean, H., Datta, A., Gadsby, H., Gargouri, K., Gebregeorgis, E. G., Giani, L., Grover, S., Juliev, M., Kasparinskis, R., Kawahigashi, M., … Zhang, S. (2022). A global perspective on soil science education at third educational level; knowledge, practice, skills and challenges. In Geoderma The Global Journal of Soil Science (Vol. 425, Issue 425). Elsevier. https://doi.org/10.24451/arbor.17718

Robinson, B., Al Mamun, S., Chanson, G., Muliadi, M., Benyas, E., Aktar, M., Lehto, N., McDowell, R., Cavanagh, J., Kellermann, L. A., & Clucas, L. (2016). Municipal composts reduce the transfer of Cd from soil to vegetables. In Environmental Pollution (Vol. 213). Elsevier. https://doi.org/10.24451/arbor.12285

Fleischmann (2022): Im Boden versteckt sich ein Schatz an spannenden Unterrichtsideen. Interview, ventuno, education21.

Fachfrauen Umwelt FFU

Bodenkundliche Gesellschaft der Schweiz BGS