Die Praxis der Kulturvermittlung ist eng mit ihrem Umfeld und damit mit gesellschaftlichen Fragen, Themen und Entwicklungen verbunden. Diskriminierung, Inklusion, Migration oder psychische Belastungen im Kontext der Schulen sind nur einige Themenfelder, die bei der Konzeption mitgedacht und im Schulalltag verhandelt werden müssen. Die Berücksichtigung von Aspekten wie Ko-Kreation, Partizipation und Kooperation in der gemeinsamen Arbeit mit den Schüler:innen wird erwartet und gilt als State of the Art.
Das Modul «Inside – out» greift aktuelle Tendenzen und Themen in der Kulturvermittlung an Schulen auf. Inputs und Best-Practice-Beispiele ermöglichen eine methodische Auseinandersetzung mit Fragen, auf die es keine eindeutigen Antworten gibt, die aber eine Haltung verlangen. «Kompetenzlosigkeitskompetenz» (Mecheril, Migrationspädagoge) ist ein Learning, ebenso wie mit Dilemmata umzugehen und diese auszuhalten. Die Teilnehmenden können Themen aus der eigenen Praxis einbringen.
Dozent*innen
Annina Tischhäuser, Prof., Dr., Dozentin BFH Soziale Arbeit
Breite Lehrtätigkeit sowie Forschungs- und Entwicklungsprojekte mit Schwerpunkt Diversität, intersektionale Machtverhältnisse, Postmigrantische Gesellschaft, Differenz und soziale Ungleichheit, Teil des Instituts Soziale und kulturelle Vielfalt.
Sibylle Heiniger, Dozentin PH Bern, Institut für Weiterbildung
Regisseurin, Dramaturgin, Vermittlerin und Erwachsenenbildnerin, Schwerpunkt Theater & diversity and intercultural learning, Praxisbeirat beim (EKM) für das Programm «Neues Wir» und Co-Präsidentin «Theaterschaffen Schweiz».
Renate Höllwart, ist Gründungsmitglied von trafo.K (Wien) mit den Schwerpunkten Zeitgeschichte, zeitgenössische Kunst und öffentlicher Raum. Sie lehrt am künstlerischen Lehramt an der Akademie der bildenden Künste Wien, an der HKB Bern und ist im Leitungsteam des ecm – educating/curating/managing. masterlehrgang für Ausstellungstheorie und -praxis an der Universität für angewandte Kunst Wien und im Kernteam von schnittpunkt. ausstellungstheorie & praxis.
Bettina Holzhausen, Tanzvermittlung Opernhaus Zürich
Tänzerin, Choreografin und Tanzpädagogin, MA in Theatre and Developement, leitet das Vermittlungsprogramm des Balletts Zürich mit Projekten für alle Altersgruppen sowie Bühnenproduktionen. Sie initiierte das Schulprojekt «Die Schule tanzt!» und 2024 das Projekt «Connect» für an Parkinson und MS erkrankte Menschen.
Enikö Zala-Mesö, Professur für Schulentwicklung an der PH Zürich
Sie analysiert schulische Veränderungsprozesse und geht der Frage nach, wie sich schulische Praktiken durch den konsequenten Einbezug der Schüler*innen verändern. Begleitforschung zum Projekt «Die Schule tanzt».
Sara Stocker Steinke, Gründerin von INKLUSEUM. Setzt sich seit vielen Jahren für mehr Inklusion, Partizipation und Diversität in der Kultur ein. Ursprünglich Primarlehrerin, inzwischen Studium der Kunstgeschichte, klassischen Archäologie, Pädagogik und Soziale Arbeit: Museumsfachfrau, Inklusionspionierin, Organisationsentwicklerin.
Daten
22.–24.1.2026
Das Modul findet im Rahmen der Winter School 2026 an der HKB in Bern statt.
Anmeldeschluss
15. Dezember 2025
Online-Anmeldung
Die Anmeldung wird direkt über das Online-Tool der ZHdK (ONLA) abgewickelt.
→ Zur Anmeldung für das Modul Inside-out
